Là dove non si guarda - Scuola Capitale Sociale

CORSO ONLINE

LIVE SU ZOOM

REGISTRAZIONI DISPONIBILI

Là dove non si guarda

Riconoscere, legittimare e prendersi cura della salute vulvare

2° edizione

Crediti ECM

Per quale motivo è così difficile parlare delle vulve?

Perché tendiamo a sottovalutare sensazioni e dolori che potrebbero indicare vulvodinia o endometriosi?

E quali sono le buone pratiche o gli strumenti che possiamo adottare per riappropriarci della salute vulvare?

IL PROGRAMMA

Questo corso si propone di offrire ai partecipanti conoscenze, competenze e nuove abitudini culturali per superare i tabù che impediscono l’educazione alla salute vulvare, con particolare riferimento a vulvodinia e endometriosi.

Esploreremo come lo stigma, la vergogna e l’assenza di parole abbiano costruito una distanza tra il nostro sguardo e il nostro corpo, generando conseguenze anche cliniche, come il ritardo diagnostico e la medicalizzazione distorta.

L’obiettivo è creare uno spazio di riflessione e trasformazione collettiva: un invito a guardare dove non si guarda, per imparare a riconoscere, dare un nome e curare.

Perché un corso di questo tipo, adesso?

Viviamo in un tempo in cui la salute è al centro del discorso pubblico, ma le vulve restano ancora immerse in una zona d’ombra culturale. Nonostante colpisca una 1 donna su 7, il dolore pelvico femminile è spesso invisibile, sottovalutato e stigmatizzato. In questo silenzio si intrecciano cultura, potere, medicina e identità di genere, creando sabbie mobili che isolano i più fragili e colpevolizzano la sofferenza.

Per questo c’è bisogno di costruire linguaggi nuovi e un’educazione sensibile che ci facciano riavvicinare a ciò che per troppo tempo è stato considerato imbarazzante o sconveniente, dandoci la possibilità di trasformare la vergogna in conoscenza, e la conoscenza in spazi di crescita, benessere e autodeterminazione.

A chi si rivolge?

Il corso si rivolge a coloro che desiderano esplorare le relazioni tra cultura, salute e consapevolezza corporea, con un focus sulle vulve e sulla salute pelvica. E nello specifico è destinato a:

Tutte le persone con vulva in diverse fasi di vita (ad es. post-parto, ciclo irregolare, perimenopausa) che desiderano conoscere e prendersi cura della propria salute vulvare.
Chiunque viva accanto a corpi con vulva e che sentono la mancanza di uno sguardo consapevole per sostenerne il benessere.
Professionist* sanitari e della cura in ambito ostetrico, ginecologo, infermieristico, psicologico, fisioterapico, etc.
Chi vive fastidio o dolore ricorrenti nell’area vulvare-pelvica (bruciore, prurito, secchezza, fitte, dolore ai rapporti penetrativi, problemi a indossare tacchi o usare la bicicletta, crampi), con o senza diagnosi di vulvodinia o endometriosi.
A chi ha avuto problemi di salute nell’area pelvico-vulvare, subito l’invalidazione dei propri sintomi dolorosi o difficoltà a trovare spazi dedicati alla salute vulvare
Partner, genitori e caregivers che vogliono comprendere meglio, sostenere e non invalidare il dolore.
Insegnanti, educator*, student* interessat* a linguaggi adeguati e non stigmatizzanti.
Attivisti e referenti di associazioni per la salute di genere e i diritti alla cura
Chiunque senta il bisogno di riscrivere il proprio rapporto con le vulve attraverso strumenti teorici e pratici.

Non sono richieste competenze specifiche: il percorso è accessibile e pensato per accompagnare ogni partecipante in un viaggio di crescita, cura di sé e scoperta condivisa.

È possibile seguire le lezioni in differita?

Certamente, ogni lezione sarà videoregistrata e messa a disposizione dei partecipanti che non potranno essere presenti.

Perché pagare una quota di iscrizione?

Perché la Scuola Capitale Sociale non riceve finanziamenti e sostegni né da enti pubblici né da soggetti privati.

Questo garantisce autonomia e indipendenza, ma rende necessario il pagamento di un contributo per far fronte alle spese di gestione dell’iniziativa, che sono: segreteria, editing video, spese pubblicitarie, docenza e progettazione didattica, tutoraggio d’aula, mantenimento delle piattaforme.

La quota è tenuta al minimo possibile per garantire una partecipazione ampia e orizzontale.

Dove si terrà?

Il corso si terrà online sulla piattaforma zoom di Scuola Capitale Sociale.

Crediti ECM

Il corso rilascia 20 crediti ECM per le seguenti figure professionali:

medico
infermiere
psicologo
fisioterapista

Sarà possibile seguire le lezioni sia in sincrono che in differita (mediante piattaforma).

Per ottenere i crediti sarà poi necessario superare un test di 20 quesiti a risposta multipla. Sarà possibile svolgere la prova entro 30 giorni dalla fine del corso.

MODULO 1

Martedì 20 ottobre (17.30 – 20.00)

Guardarsi: il corpo come luogo culturale

In questo modulo guarderemo alla densità culturale delle vulve nella nostra società, analizzando le parole che usiamo per rappresentarle e alcune immagini della storia dell’arte. Attraverso gli strumenti dell’antropologia, affronteremo temi quali sessualità, aspettative di genere, salute mestruale e potere riproduttivo.

· Il corpo come costruzione culturale

· Le vulve e il linguaggio dell’imbarazzo

· Sessualità e aspettative di genere

· Salute mestruale e potere riproduttivo

· Le rappresentazioni nell’arte visuale

· Strumenti antropologici per analizzare la culture

MODULO 2

Martedì 27 ottobre (17.30 – 20.00)

Nominare: la medicina e i suoi silenzi

Esamineremo come i saperi biomedici siano storicamente costruiti su lacune e disuguaglianze di genere, con un focus su vulvodinia ed endometriosi come casi emblematici di ritardo diagnostico e invalidazione del dolore.

· La bio-medicina come sistema culturale

· Il gender gap nella ricerca scientifica

· Le discriminazioni nella cura: “alcuni dolori sono più veri di altri”

· Il sapere situato e il contro-sapere dell’attivismo

MODULO 3

Martedì 3 novembre (17.30 – 20.00)

Sentire: educare lo sguardo, ampliare la nostra normalità

In questo modulo parleremo di sessualità, chirurgia estetica, depilazione, pornografia e attese di genere per provare a costruire spazi di benessere vulvare tra consenso e una cultura del piacere.

· Densità culturale tra sfide e possibilità

· Attese di genere tra sessualità, depilazione e chirurgia estetica genitale

· Intersessualità e eteronormatività

· Attese performative e il ruolo della pornografia

· Come educare alla cultura del piacere?

MODULO 4

Martedì 10 novembre (17.30 – 20.00)

Trasformare: conoscenza, cura e riappropriazione

Come portare avanti una nuova grammatica della cura, del diritto alla salute e del benessere per le vulve? Il modulo conclusivo analizzerà alcune azioni di antropologia applicata volte a rendere le vulve come “buone da pensare”

· Antropologia applicata e una mostra virtuale dedicata al Dolore Vulvare

· Riappropriazione narrativa e alleanze educative con professionist* della cura

· Insegnare giustizia sociale nelle scuole: le “merende sinoire della vulva”

· Proposte per il futuro: come cambiamo il mondo?

DOCENTE

Federica Manfredi

Federica Manfredi è antropologa e formatrice specializzata in temi quali corpo, genere e salute, prediligendo metodi di ricerca partecipata e di disseminazione multi-sensoriale.

Dopo il dottorato in Antropologia Medica, dal 2021 progetta e conduce percorsi educativi su corpo, genere e dolore rivolti a giovani, adultə e professionistə. È project manager di V‑DAYS – Vulvar Dialogues About Youth and Sexuality e curatrice della mostra itinerante “Il Dolore Vulvare. Arte. Scienza. Resistenza”, che esplora modalità di sensibilizzazione e persegue obiettivi di giustizia sociale nell’ambito della salute di genere.

Lavora con metodologie creative, strumenti ludico-visivi e disegna laboratori per creare spazi di dissidenza e introspezione, co-costruzione di conoscenza e trasformazione culturale. Crede nella possibilità di rendere visibile ciò che è stato silenziato al fine di migliorare l’accesso al benessere e alla capacità di autodeterminazione libera e consapevole.

COME PARTECIPARE

Là dove non si guarda

Riconoscere, legittimare e prendersi cura della salute vulvare

2° edizione

Crediti ECM

Per quale motivo è così difficile parlare delle vulve?

Perché tendiamo a sottovalutare sensazioni e dolori che potrebbero indicare vulvodinia o endometriosi?

E quali sono le buone pratiche o gli strumenti che possiamo adottare per riappropriarci della salute vulvare?

IL PROGRAMMA

k

10 ore di formazione



Live su zoom

I

Registrazioni disponibili

Z

20 crediti ECM

Questo corso si propone di offrire ai partecipanti conoscenze, competenze e nuove abitudini culturali per superare i tabù che impediscono l’educazione alla salute vulvare, con particolare riferimento a vulvodinia e endometriosi.

Esploreremo come lo stigma, la vergogna e l’assenza di parole abbiano costruito una distanza tra il nostro sguardo e il nostro corpo, generando conseguenze anche cliniche, come il ritardo diagnostico e la medicalizzazione distorta.

L’obiettivo è creare uno spazio di riflessione e trasformazione collettiva: un invito a guardare dove non si guarda, per imparare a riconoscere, dare un nome e curare.

A chi si rivolge?

Il corso si rivolge a coloro che desiderano esplorare le relazioni tra cultura, salute e consapevolezza corporea, con un focus sulle vulve e sulla salute pelvica. E nello specifico è destinato a:

Tutte le persone con vulva in diverse fasi di vita (ad es. post-parto, ciclo irregolare, perimenopausa) che desiderano conoscere e prendersi cura della propria salute vulvare.
Chiunque viva accanto a corpi con vulva e che sentono la mancanza di uno sguardo consapevole per sostenerne il benessere.
Professionist* sanitari e della cura in ambito ostetrico, ginecologo, infermieristico, psicologico, fisioterapico, etc.
Chi vive fastidio o dolore ricorrenti nell’area vulvare-pelvica (bruciore, prurito, secchezza, fitte, dolore ai rapporti penetrativi, problemi a indossare tacchi o usare la bicicletta, crampi), con o senza diagnosi di vulvodinia o endometriosi.
A chi ha avuto problemi di salute nell’area pelvico-vulvare, subito l’invalidazione dei propri sintomi dolorosi o difficoltà a trovare spazi dedicati alla salute vulvare
Partner, genitori e caregivers che vogliono comprendere meglio, sostenere e non invalidare il dolore.
Insegnanti, educator*, student* interessat* a linguaggi adeguati e non stigmatizzanti.
Attivisti e referenti di associazioni per la salute di genere e i diritti alla cura
Chiunque senta il bisogno di riscrivere il proprio rapporto con le vulve attraverso strumenti teorici e pratici.

Non sono richieste competenze specifiche: il percorso è accessibile e pensato per accompagnare ogni partecipante in un viaggio di crescita, cura di sé e scoperta condivisa.

Perché un corso di questo tipo, adesso?

Viviamo in un tempo in cui la salute è al centro del discorso pubblico, ma le vulve restano ancora immerse in una zona d’ombra culturale. Nonostante colpisca una 1 donna su 7, il dolore pelvico femminile è spesso invisibile, sottovalutato e stigmatizzato. In questo silenzio si intrecciano cultura, potere, medicina e identità di genere, creando sabbie mobili che isolano i più fragili e colpevolizzano la sofferenza.

Per questo c’è bisogno di costruire linguaggi nuovi e un’educazione sensibile che ci facciano riavvicinare a ciò che per troppo tempo è stato considerato imbarazzante o sconveniente, dandoci la possibilità di trasformare la vergogna in conoscenza, e la conoscenza in spazi di crescita, benessere e autodeterminazione.

Dove si terrà?

Il corso si terrà online sulla piattaforma zoom di Scuola Capitale Sociale.

È possibile seguire le lezioni in differita?

Certamente, ogni lezione sarà videoregistrata e messa a disposizione dei partecipanti che non potranno essere presenti.

Perché è necessario pagare una quota di iscrizione?

Perché la Scuola Capitale Sociale non riceve finanziamenti e sostegni né da enti pubblici né da soggetti privati.

Questo garantisce autonomia e indipendenza, ma rende necessario il pagamento di un contributo per far fronte alle spese di gestione dell’iniziativa, che sono: segreteria, editing video, spese pubblicitarie, docenza e progettazione didattica, tutoraggio d’aula, mantenimento delle piattaforme.

La quota è tenuta al minimo possibile per garantire una partecipazione ampia e orizzontale.

Crediti ECM

Il corso rilascia 20 crediti ECM per le seguenti figure professionali:

medico
infermiere
psicologo
fisioterapista

Sarà possibile seguire le lezioni sia in sincrono che in differita (mediante piattaforma).

Per ottenere i crediti sarà poi necessario superare un test di 20 quesiti a risposta multipla. Sarà possibile svolgere la prova entro 30 giorni dalla fine del corso.

MODULO 1

Martedì 20 ottobre (17.30 – 20.00)

Guardarsi: il corpo come luogo culturale

In questo modulo guarderemo alla densità culturale delle vulve nella nostra società, analizzando le parole che usiamo per rappresentarle e alcune immagini della storia dell’arte. Attraverso gli strumenti dell’antropologia, affronteremo temi quali sessualità, aspettative di genere, salute mestruale e potere riproduttivo.

· Il corpo come costruzione culturale

· Le vulve e il linguaggio dell’imbarazzo

· Sessualità e aspettative di genere

· Salute mestruale e potere riproduttivo

· Le rappresentazioni nell’arte visuale

· Strumenti antropologici per analizzare la culture

MODULO 2

Martedì 27 ottobre (17.30 – 20.00)

Nominare: la medicina e i suoi silenzi

Esamineremo come i saperi biomedici siano storicamente costruiti su lacune e disuguaglianze di genere, con un focus su vulvodinia ed endometriosi come casi emblematici di ritardo diagnostico e invalidazione del dolore.

· La bio-medicina come sistema culturale

· Il gender gap nella ricerca scientifica

· Le discriminazioni nella cura: “alcuni dolori sono più veri di altri”

· Il sapere situato e il contro-sapere dell’attivismo

MODULO 3

Martedì 3 novembre (17.30 – 20.00)

Sentire: educare lo sguardo, ampliare la nostra normalità

In questo modulo parleremo di sessualità, chirurgia estetica, depilazione, pornografia e attese di genere per provare a costruire spazi di benessere vulvare tra consenso e una cultura del piacere.

· Densità culturale tra sfide e possibilità

· Attese di genere tra sessualità, depilazione e chirurgia estetica genitale

· Intersessualità e eteronormatività

· Attese performative e il ruolo della pornografia

· Come educare alla cultura del piacere?

MODULO 4

Martedì 10 novembre (17.30 – 20.00)

Trasformare: conoscenza, cura e riappropriazione

Come portare avanti una nuova grammatica della cura, del diritto alla salute e del benessere per le vulve? Il modulo conclusivo analizzerà alcune azioni di antropologia applicata volte a rendere le vulve come “buone da pensare”

· Antropologia applicata e una mostra virtuale dedicata al Dolore Vulvare

· Riappropriazione narrativa e alleanze educative con professionist* della cura

· Insegnare giustizia sociale nelle scuole: le “merende sinoire della vulva”

· Proposte per il futuro: come cambiamo il mondo?

DOCENTE

Federica Manfredi

Federica Manfredi è antropologa e formatrice specializzata in temi quali corpo, genere e salute, prediligendo metodi di ricerca partecipata e di disseminazione multi-sensoriale.

Dopo il dottorato in Antropologia Medica, dal 2021 progetta e conduce percorsi educativi su corpo, genere e dolore rivolti a giovani, adultə e professionistə. È project manager di V‑DAYS – Vulvar Dialogues About Youth and Sexuality e curatrice della mostra itinerante “Il Dolore Vulvare. Arte. Scienza. Resistenza”, che esplora modalità di sensibilizzazione e persegue obiettivi di giustizia sociale nell’ambito della salute di genere.

Lavora con metodologie creative, strumenti ludico-visivi e disegna laboratori per creare spazi di dissidenza e introspezione, co-costruzione di conoscenza e trasformazione culturale. Crede nella possibilità di rendere visibile ciò che è stato silenziato al fine di migliorare l’accesso al benessere e alla capacità di autodeterminazione libera e consapevole.

COME PARTECIPARE

Per iscriversi è necessario versare un contributo di partecipazione, utile a sostenere l’associazione nelle spese di realizzazione dell’iniziativa. Nel contributo è già inclusa la quota associativa obbligatoria.

Riduzioni e agevolazioni

Socio sostenitore

– 40% | Per chi era già socia/o nel 2025 e ha rinnovato il tesseramento.

Socio ordinario

-30% | Per chi si è associata/o nel 2026 e ha già frequentato un corso in questo anno sociale.

100,00 €

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Dicono di questo corso

Ho trovato molto più di quello che cercavo, perché oltre alle conoscenze mediche o psicologiche sulla malattia c’è stata tanta condivisione da parte di altre persone nella mia stessa condizione. Mi sono rispecchiata molto, e ho acquisito anche tante strategie che prima non conoscevo.
Francesca Z.

3° edizione giugno 2024

Più di ogni altra cosa mi è piaciuto che sia passato prima il bene, l’affetto, anziché la fatica, lo stress. Sia da parte degli altri partecipanti ma soprattutto da parte dei docenti. Abbiamo messo al primo posto la persona, e solo dopo la “persona malata”.
Antonio DF.

3° edizione giugno 2024

Mi è piaciuta la modalità di svolgimento, differenziata su vari livelli, discorsiva, interattiva, emozionale, la partecipazione di gruppo… Non avevo mai partecipato a un corso svolto in questo modo, davvero bellissima esperienza
Rosa S.

3° edizione giugno 2024

Ho apprezzato la competenza professionale di Mariateresa e la grande generosità nel raccontarsi di Marco.
Flavia M.

2° edizione novembre 2023

Ѐ stato come aprire una finestra e prendere una boccata d’aria fresca perchè ho acquisito consapevolezza sulle difficoltà che sto vivendo e sul modo di affrontarle
Giovanna S.

1° edizione giugno 2023

Si è fornita una visione approfondita del tema sia dal punto di vista teorico che pratico/esperienziale, si capiva che da parte dei formatori c’erano le competenze teoriche ma anche l’eperienza diretta; da parte di Marco e anche di molti allievi c’è stata una notevole disponibilità alla condivisione
Lucia P.

1° edizione giugno 2023

Ho apprezzato davvero molto la capacità dei due docenti: umani, preparati, profondi, sensibili.
Giuseppe E.

2° edizione novembre 2023